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· 高职教育发展“三化”与“三跨”理念的若干思考  
· 切换发展动力从就业导向迈向需求导向  
· 职教集团建设走入治理模式“深水区”  
· “工匠精神”,职业教育的灵魂  
· 职校生的成功不可标签化  
· 专业教学标准开发,如何告别事倍功半  
· 高职教育内涵发展的未来  
· 新常态下,职教应培养什么人?  
· 高职的未来必告别规模发展思维  
· 专家建议:用“工士”学位为高职教育“定位”  
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天津交通职业学院 职业教育研究所